Gli alunni, sotto la guida dell'insegnante, hanno individuato gli elementi costitutivi del quotidiano, utilizzando una delle sue pagine per creare una sorta di mappa concettuale: colori, cartoncini, l'individuazione dei supporti per gli elaborati hanno reso l'attività più divertente.

Lo studio diventa gratificante per i discenti quando non si limita ad essere una meccanica ripetizione di contenuti: l'alunno deve poter esprimere qualcosa di sè, della sua interiorità in evoluzione...